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幼儿教育随笔: 反向表扬

[日期:2018-09-14] 来源:  作者: [字体: ]

幼儿教育随笔: 反向表扬
工作中我们常常强调表扬的作用,对孩子要多表扬、多鼓励,以求他能在原有的基础上有所发展、有所进步。可是,最近发生的一件事让我感觉反向表扬的效果也不错。
在一次谈话活动中,我们谈到了剩饭的问题。有个孩子一下子站起来指着张梦媛说:“她不吃青菜,每次都剩饭。”这下全班小朋友都开始喊道:“对,梦媛总是剩饭。”“要不她总是长不高。”孩子们七嘴八舌说得梦媛表情十分难看。为了不让她的自尊受到伤害,我便对小朋友们说:“梦媛总剩饭吗?我没有注意到呢!要不咱们今天看看她到底有没有剩饭?”小朋友们听了都说行。我便对梦媛说:“媛媛,今天中午让小朋友们看看,你到底剩不剩饭?”“行!”张梦媛一口答应。中午吃饭时,梦媛头一次把碗里的东西全吃了。我特意让小朋友们看了看她的碗,梦媛也得意的笑了。


从这以后,梦媛吃饭比以前(会计助理个人简历模板http://www.geren-jianli.org/html/2017-08/12479.asp)大有进步,可见,有时我们装着视而不见孩子的缺点,给他们以表扬,也会收到有错的效果


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